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　　在教育部印发《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》“禁补令”后，假期学校集体补课的现象得到有效遏制。但记者在安徽、江西调查发现，“学生一周补课6天”“在职老师变身补习班老师”等现象依然不同程度存在。漫漫暑期成了学生和老师忙碌的“补课时光”。

　　暑假刚放了不到一周，合肥市的初中生小帆就开始了“补课生活”，几乎每天都往返于家和培训机构之间。每周一、三、五上午8点到10点上数学课；下午4点到6点上物理课；每周二、四、六晚上6点半到8点半上英语课；周六上午9点半到10点半则是家长给他报的音乐兴趣班。“几乎每天都有课，还要跑来跑去，感觉比上学还累。”小帆说。

　　让小帆感到“欣慰”的是，他所在的补习班，老师就是自己班级代课的老师，同学也大多是自己班上或学校的同学。“补习班大约20人，绝大多数是同班同学，要么就是同一个学校的同学。”小帆发现，老师一个暑假同时开了几个补课班，每个班都有10至20名同学。

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　　记者采访了解到，“禁补令”下，校内老师校外补课的现象仍然存在，不少学生暑期生活都是以“补课”为中心，剩余暑期日子寥寥无几。

　　为规范中小学校办学行为，切实减轻学生学业负担，今年暑假前教育部印发《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，其中明确指出“严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课”“严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课”，并将对违者作出通报批评、行政处分等处罚。但为何校外补课现象仍然存在呢？

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